为继承学校优良传统，进一步适应新时代人才培养要求，更好地落实“五育育”教育（理想教育、责任教育、生命教育、认同教育、养成教育）工作，通过拓宽育人方式与育人阵地，让学生在劳动实践中体验苦与乐，进而促进学生德智体美劳全面发展，财经学院319级学生于2020年12月14日至12月25日进行了为期两周的“五育”劳动实践周课程。
2020年12月13日晚上，杨洁老师、柏超越老师在荟文2-316教室召开“五育”劳动实践周动员大会，详细解说了开展“五育”劳动实践周的目的和意义以及相关注意事项。
↑杨洁老师、柏超越老师开实践周动员会议
“五育”劳动实践周的目的和意义。
1、感受劳动的辛苦，体验劳动过程的苦与乐；理解父母在养育子女过程中的艰辛，进一步懂得感恩父母、孝敬父母；
2、强化纪律意识与自律习惯，培养热爱劳动和吃苦耐劳的精神，促进勤劳、踏实、自律、珍惜劳动成果等优良品质的养成，促进德智体美劳会面发展；
3、积极参与学校美化与建设工作，增强对学校的归属感，升华其体验，促进学生对学校的认同与热爱；
4、在实践活动中掌握一定的生活常识和基本劳动技能，强健体魄，适应社会需求；
5、助力学校清洁卫生美化工作开展，推进学校“创文创卫”工作，师生共创美丽校园。
↑吕清教授在现场进一步做思想教育动员
在劳动过程中，同学们充分发扬了不怕苦、不怕累、不怕脏的精神，他们既分工明确，又团结协作，互帮互助，劳动工作井然有序地开展，勤劳的身影遍布校园每个角落。
↑学生们认真劳动的“美丽”背景
通过“五育”劳动实践周，不仅增强了学生的劳动观念、时间观念、纪律观念，更增强学生们的团结协作的精神，锻炼了学生们坚强的意志和吃苦耐劳的精神。同时，通过劳动体验，也让学生们懂得了父母工作的艰辛不易，懂得了要珍惜和尊重别人的劳动成果，懂得了要感恩，并把这种精神上和思想上的收获化作今后在学习和生活上的动力，努力去争当一名德智体美劳全面发展的优秀的人。
↑劳动实践周结束后的总结大会